首页 小学试卷 2023-2024部编版五年级语文上册第一单元综合测试卷可下载打印(附答案)

2023-2024部编版五年级语文上册第一单元综合测试卷可下载打印(附答案)

一、下列加点字的读音无误的一项是(  )

A.垂蔓(wàn) 知悉(xī)  B.雏儿(chú) 享受(xiáng)

C.陪伴(péi) 趴下(bā)  D.眸子(móu) 眼睑(jiǎn)

二、下列句子中划线的词语运用正确的一项是(  ) 

A.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。

B.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。

C.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

D.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。

三、下列对“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话理解正确的一项是(  )  

A.桂花一年四季散发着迷人的香气。

B.桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍存在。

C.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,它香气弥漫,香甜四季,也香甜了乡亲们的生活。

四、下列句子中没有语病的一项是(  )  

A.通过这次实践活动,使我深受教育。

C.这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。

B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。

D.科研人员废寝忘食,夜以继日地进行实验。

五、按要求完成句子练习。

(1)花生味道很美。  花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)

(2)它虽然不好看,但是很有用。(用画线的词语写一句话)

(3)父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

六、根据课文内容填空。

(1)     (作者)的《白鹭》一文首尾呼应,最后一段中“     ”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点,作者赞颂了白鹭的                              。

(2)     (作者)的《落花生》一文围绕花生写了种花生、收花生、     、     四件事,其中     是本文的重点。文章第一自然段中“居然“一词,充分表达了作者姐弟几个收获花生后的喜悦心情,可以用“       ”这个成语表示当时孩子们的心情。

(3)李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“           ,

”两句写出了送別的地点时间和友人要去的地方,“           ,           ”两句借助景物描写表达了作者和友人依依惜别的感情。

七、口语交际。

一天中午,小亮见同桌小明从食堂打饭回来,便问小明:“你去食堂打饭,打饭的队伍排得长不长?”小明说:“队伍排得倒不长,就是有点粗!”

(1)小明的言外之意是:                     。

(2)班里刚制定了班级公约,你发现有的同学在食堂不排队。如果你是小明,你当时会对大家说些什么呢?

八、课外阅读。

西风胡杨

①胡杨生于西域。在西域,那曾经的三十六国的繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾燃的狼烟,飞旋的胡舞,激奋的羯(jié)鼓,肃穆的佛子,缓行的商队,以及那连绵万里直达长安的座座烽火台……都已被那茫茫大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三曲英雄逐霸的故事,一支飘忽在天边的如泣如诉的羌笛。当然,还剩下胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,一幅醉人心魄的画,令人震撼无声。

②胡杨,是最坚韧的树。胡杨的根茎很长,能深达20米,穿透虚浮飘移的流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。它能在40摄氏度的炙热中耸立,能在零下40摄氏度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天益地的层层黄沙。

③胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市、村庄,喧闹的红尘世界,是并不了解它们的芸芸众生。可它们不在乎,它们将一切浮华虚名让给了牡丹、桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的胡杨林,它们生前为保卫挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立着。

⑤胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前,西域为大片葱郁的胡杨所覆盖,塔里木、罗布泊等水城得以长流不息,水草丰美,滋润出楼兰、龟兹(qiū cí)等西域文明。可是,拓荒与征战,使水和文明一同消失在干涸的河床上。

⑥胡杨也有哭的时候,每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林的沙土上,即便是入地即干,也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减,我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发,我怕他们忘记曾经呵护他们的胡杨,我担心他们的子孙会重温那荒漠残域的噩梦。

⑦我站在这子(jié)然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年:我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。我想哭,想为那些仍继续拼搏的战士而哭,为倒下去的伤者而哭,为那死而不朽的精神而哭,也许这些苦涩的泪水能化成蒙蒙细而再救活几株胡杨。然而我不会哭,胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。

⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问:“你们是谁?”猎猎西风中会有无数声音回答: “我们是胡杨!”

(本文作者潘岳,选入时有改动)

(1)读第②~④自然段,体会胡杨的特点,在下面横线上作批注。

(2)第②自然段运用了       (列数字 作比较 举例子)的说明方法,说明了胡杨(  )的特点,流露出作者(  )之情。

(3)第③自然段运用了(   )的写法,从而突出了胡杨无私的特点。

A.对比  B.夸张  C.比拟  D.象征

(4)对第⑦自然段中画”     ”的句子理解不正确的一项是(   )。

A.作者用三个”祈求”深切地表达了希望胡杨存活下去的强烈感情

B.表达了作者对人为造成自然环境恶化的状况的忧虑

C.作者期望人们能关爱胡杨,拯救胡杨,使人类文明连绵不息

D.这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了胡杨顽强的生命力

(5)胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考?请结合文中的具体描写和自己的体验写一写。

九、习作训练。

在你的“百宝箱”里珍藏着哪些珍贵的物品?是一张照片,还是一支钢笔?是一个毛绒玩具,还是一句善意的提醒?……那么,请打开你记忆的闸门,写出它的样子、来历和你对它的感情吧!要求:表达清楚,语句通顺,400字左右。

 

参考答案

一、【答案】D

二、【答案】C

三、【答案】C

四、【答案】D

五、【答案】(1)花生不仅味道很美,还可以榨油。

(2)虽然我们距离很远,但是我们的心离得很近。

(3)父亲说,这是他对我们的希望。

六、【答案】(1)郭沫若;散文诗;美

(2)许地山;吃花生;议花生;议花生;喜出望外

(3)故人西辞黄鹤楼;烟花三月下扬州;孤帆远影碧空尽;唯见长江天际流

七、【答案】(1)有些同学打饭不排队。

(2)制定班级公约就是为了规范我们的日常行为,大家都挤到打饭口,会影响工作人员打饭的速度。请大家自觉排队,文明打饭。

八、【答案】(1)示例:我看到了坚韧、无私、悲壮的胡杨,我为之折服。

(2)列数字;坚韧;对胡杨的热爱和赞美

(3)A

(4)D

(5)示例:由胡杨我想到了司马迁、李时珍、居里夫人……他们就如胡杨一样无私、坚强。只有像他们那样无私、坚强地为人类作贡献,我们才能成为一棵顶天立地的”胡杨”。

九、【答案】略

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