首页 小学试卷 部编版2022-2023六年级语文上学期期末检测卷可下载打印(附答案)

部编版2022-2023六年级语文上学期期末检测卷可下载打印(附答案)

一、基础(30分)

1、看拼音写词语,给加点的字注音。(8分)

山洪páo xiào(   )着,汹涌péng pài(   ),狂奔而来,shì bù kě dāng(    )。木桥发出痛苦的shēn yín(  )。瘦削(  )的老支书,绷(  )着脸,屹(  )立在桥前,引导人们过桥,村民得救了,老支书却牺牲了。洪水退去,村民们在桥边挂起wǎn lián(   ),追悼(  )这位伟大的人。

2、下列词语中有错别字的一组是(  )。(2分)

①悬崖  爆发  慷慨  骤然  ②颓然  轰鸣  跺脚  政府

③滥用  潮汛  洒脱  苔藓  ④刺猬  干燥  裂缝  暄闹

3、下列句子没有语病的一句是(  )(2分)

①为了防止类似的疫情不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。

②教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

③经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。

④本次校际联欢会上,来自不同学校的几十名同学携手同欢,共话未来,相互增进了友谊。

4、仿写句子。(4分)

如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金黄;

如果        ,          ;

如果        ,          ;

5、把下面的诗句补充完整。(8分)

(1)          ,          。南朝四百八十寺,          。

(2) 茅檐长扫净无苔,          。          ,          。

(3) 胜日寻芳泗水滨,          。          ,万紫千红总是春。

6、看图,按要求答题。(6分)

部编版2022-2023六年级语文上学期期末检测卷可下载打印(附答案)

(1)正确抄写古诗 。(4分)

,          。

,          。

(2)读了这首诗,我仿佛看到:

(2分)

二、阅读(35分)

(一) (15分)

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

7、下面加点字注释正确的一项是(   ) (4分)

① 汤汤乎若流水(水流大而急的样子) ②  善哉乎鼓琴( 善良 )

③  志在太山(情志)        ④  破琴绝弦 (断绝)

8、听了伯牙的故事,你想对伯牙说些什么呢?(5分)

答:

9、仿写句子 。(6分)

伯牙鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”

1、伯牙鼓琴而志在  ,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,        。”

2、伯牙鼓琴而志在  ,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,        。”

3、伯牙鼓琴而志在  ,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,        。”

(二)(20分)

河沿上响了几枪,太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云像红绸子,照在还乡河上,河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们都含着泪说:”雨来是个好孩子,死得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们,雨来的小朋友铁头和小黑几个人,听到枪声,都呜呜地哭了。

交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有个出口,李大叔试探着推开洞一口上的石板,扒开苇叶:院子里空空的,一个人影也没有,四外也不见动静。忽然听见街上有人吆唤着:豆腐啦!这是芦花村的暗号,李大势知道敌人已经走远了。

可是雨来怎么还不见呢?屋里屋外都找遍,也没有雨来的踪影。他跑到街上一问,才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦!

李大叔听说,脑袋轰的一声,耳朵叫起来,眼泪流下来,就一股劲地跟着人们向河岸跑。

到了河岸,别说尸首,连一滴血也没看见。

大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说:”也许雨来被鬼子扔在河里冲走了!”

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:”啊!雨来!雨来!”

在芦苇里,水面上露出个小脑袋来。还是像个小鸭子那样抖着头上的水,一边用手抹了一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,一手扒着芦苇,向岸上人问道:”鬼子走了?”

“啊!”大家都欢喜地叫起来,”雨来没有死!雨来没有死!”

原来枪没响以前,雨来就趁鬼子不防备,冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪,我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

10、上文选自小说《        》,作者是    。(2分)

11、给上文加上一个简洁的小标题。(2分)

答:

12、用一两句话概括上文的主要内容。(4分)

答:

13、划线句子使用什么描写?你看出了李大叔的什么心情?(3分)

李大叔听说,脑袋轰的一声,耳朵叫起来,眼泪流下来,就一股劲地跟着人们向河岸跑。

答:

14、“大家呆呆地在河岸上立着。”这时候,大家会想些什么呢?(4分)

答:

15、开头的环境描写有什么作用呢?(5分)

答:

三、作文(35分)

16、题目:我的拿手好戏

要求:写清楚我的拿手好戏是什么,用具体事例写出我的“拿手”在哪里。全文不少于400字。

参考答案

一、基础(30分)

8、看拼音写词语,给加点的字注音。(8分)

山洪páo xiào(   咆哮  )着,汹涌péng pài( 澎湃  ),狂奔而来,shì bù kě dāng( 势不可当)。木桥发出痛苦的shēn yín(呻吟)。瘦削( xuē )的老支书,绷( běng )着脸,屹( yì )立在桥前,引导人们过桥,村民得救了,老支书却牺牲了。洪水退去,村民们在桥边挂起wǎn lián(   挽联  ),追悼( dào )这位伟大的人。

9、下列词语中有错别字的一组是( ④ )。(2分)

①悬崖  爆发  慷慨  骤然  ②颓然  轰鸣  跺脚  政府

③滥用  潮汛  洒脱  苔藓  ④刺猬  干燥  裂缝  暄闹

解析:“暄闹”改为“喧闹”

10、下列句子没有语病的一句是(④  )(2分)

①为了防止类似的疫情不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。

②教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

③经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。

④本次校际联欢会上,来自不同学校的几十名同学携手同欢,共话未来,相互增进了友谊。

解析:①句“防止”和“不再发生”构成双重否定,该句否定误用,有语病;②句“能否”与“是”,前句有两重意思,后句只有一个关键,前后矛盾,有语病;③句“经过”和“使”两个介词,介词滥用导致主语缺失,有语病。选④。

11、仿写句子。(4分)

如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金黄;

如果        ,          ;

如果        ,          ;

解析:仿照结构完成即可。

12、把下面的诗句补充完整。(8分)

(4)  千里莺啼绿映红 ,水村山郭酒旗风 。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中 。

(5) 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽  。  一水护田将绿绕 , 两山排闼送青来 。

(6) 胜日寻芳泗水滨,  无边光景一时新  。  等闲识得东风面 ,万紫千红总是春。

13、看图,按要求答题。(6分)

(3)正确抄写古诗 。(4分)

移舟泊烟渚  , 日暮客愁新   。

野旷天低树   ,  江清月近人   。

(4)读了这首诗,我仿佛看到: 一叶扁舟停泊在

江边,一个人坐在船上,看着岛上空旷的原野,

连天空都仿佛变低了,看着清澈江水倒映的月亮,仿佛在安慰船上上孤独的人。(2分)

解析:意思相近即可。

二、阅读(35分)

(二) (15分)

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

14、下面加点字注释正确的一项是( ②  ) (4分)

① 汤汤乎若流水(水流大而急的样子) ②  善哉乎鼓琴( 善良 )

③  志在太山(情志)        ④  破琴绝弦 (断绝)

解析:“善”:好,妙。指琴弹得好。

8、听了伯牙的故事,你想对伯牙说些什么呢?(5分)

答:  例:为了锺子期,你可以破琴绝弦,终身不复鼓琴,你对锺子期的深厚感情真让我敬佩。

解析:可以从伯牙为知音锺子期所做的事表达感想,可以对两人之间的深厚友谊发表意见,言之有理即可。

9、仿写句子 。(6分)

伯牙鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”

1、伯牙鼓琴而志在红日,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 灼灼乎若红日  。”

2、伯牙鼓琴而志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 皎皎乎若明月 。”

3、伯牙鼓琴而志在白雪,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 皑皑乎若白雪 。”

解析:仿照文中例子,仿写句子,意思相近即可。

(二)(20分)

河沿上响了几枪,太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云像红绸子,照在还乡河上,河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们都含着泪说:”雨来是个好孩子,死得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们,雨来的小朋友铁头和小黑几个人,听到枪声,都呜呜地哭了。

交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有个出口,李大叔试探着推开洞一口上的石板,扒开苇叶:院子里空空的,一个人影也没有,四外也不见动静。忽然听见街上有人吆唤着:豆腐啦!这是芦花村的暗号,李大势知道敌人已经走远了。

可是雨来怎么还不见呢?屋里屋外都找遍,也没有雨来的踪影。他跑到街上一问,才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦!

李大叔听说,脑袋轰的一声,耳朵叫起来,眼泪流下来,就一股劲地跟着人们向河岸跑。

到了河岸,别说尸首,连一滴血也没看见。

大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说:”也许雨来被鬼子扔在河里冲走了!”

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:”啊!雨来!雨来!”

在芦苇里,水面上露出个小脑袋来。还是像个小鸭子那样抖着头上的水,一边用手抹了一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,一手扒着芦苇,向岸上人问道:”鬼子走了?”

“啊!”大家都欢喜地叫起来,”雨来没有死!雨来没有死!”

原来枪没响以前,雨来就趁鬼子不防备,冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪,我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

17、上文选自小说《 小英雄雨来 》,作者是 管桦 。(2分)

18、给上文加上一个简洁的小标题。(2分)

答: 雨来河中逃脱 \雨来借河逃生

解析:抓住雨来借助河水来逃生的关键来概括。

19、用一两句话概括上文的主要内容。(4分)

答: 听到雨来被日本人拉到河边用枪打死,大家都到河边去找,结果发现雨来趁敌人不防备,扎到河里成功逃生

20、划线句子使用什么描写?你看出了李大叔的什么心情?(3分)

李大叔听说,脑袋轰的一声,耳朵叫起来,眼泪流下来,就一股劲地跟着人们向河岸跑。

答:  使用了神态描写、动作描写,从“眼泪流下来”、“一股劲跑”让我感受到李大叔听到雨来的死讯时震惊、痛苦的心情。

21、“大家呆呆地在河岸上立着。”这时候,大家会想些什么呢?(4分)

答:  雨来就是在这里……不、雨来不一定死了,没有血,什么都没有,说不定还活着,说不定在这河水里!

解析:符合语境即可

22、开头的环境描写有什么作用呢?(5分)

答: 渲染了悲伤的氛围,表现了村民听到雨来牺牲的声音时的难过心情,为下文雨来实际并没有牺牲埋下伏笔。

解析:

三、作文(35分)

23、题目:我的拿手好戏

要求:写清楚我的拿手好戏是什么,用具体事例写出我的“拿手”在哪里。全文不少于400字。

评分细则:

一类文(32—35分):(扣0—3分)

字迹工整,美观;有恰当的题目;能用完整的句子表达自己想要表达的意思,会用恰当的修辞手法;精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;正确使用标点符号;达到规定的字数

二类文(28—31分):(扣4—6分)

字迹工整;有恰当的题目;语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会用常见的修辞手法;内容较具体,能围绕一个中心把意思表达得比较清楚,描述较生动;能合理地分段写作;正确使用常用标点符号;达到规定的字数。

三类文(23—27分):(扣7—12分)

字迹欠工整;有比较恰当的题目;语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常见的修辞手法;中心基本明确,但内容欠具体,描写不生动;层次不够清楚;标点使用基本正确,错别字较多;达到规定字数。

四类文(17—22分):(扣13—18分)

书写不够认真。题目不合适;语句的完整性和通顺程度不够,有语病,错别字较多;层次不够清楚;标点符号使用不当;略少于规定字数。

五类文(0—16分):(扣19—35分)

1、字迹潦草,辨识困难。

2、没有题目、语句不通顺,不完整,病句多,错别字多;内容简单,没有中心,记流水账,重复啰嗦,不知所云;标点符号错误明显;跑题;字数少于200字,或只有题目没写正文。

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